LA TÉCNICA DE LA TORTUGA PARA TRABAJAR EL AUTOCONTROL EN NIÑOS Existen niños que tienen dificultades a nivel conductual, los niños carecen de herramientas en relación a cómo controlar su comportamiento y expresar sus emociones. Esta técnica ayuda y enseña a los niños a autocontrolarse, es decir a controlar su impulsividad frente a situaciones en las que el niño se siente amenazado.   TÉCNICA DE LA TORTUGA EN EL CAPARAZÓN PASO 1: PIENSA Y PARA   Cuando existen conflictos entre los niños, en algunos casos tienden a responder de manera agresiva frente a una situación que interpretan como amenazante. Lo…

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Trabajar la utilización de letras de plástico, foamix o impreso. Si es de manera impresa, que las letras sean de colores, es decir las vocales de un color y el resto de letras de otro color para que le permita identificar las vocales dentro de una sílaba o palabra. Luego se dejan las letras mezcladas sobre la mesa para que lo realice solo. Utilizar un dominó silábico (dominó con sílabas), la actividad consiste en que el niño vaya encontrando palabras, para que vaya identificando como se forman. Empezar con las sílabas que formen palabras que sean del entorno del niño….

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SÍNDROME DE ASPERGER ACTUALMENTE LLAMADO TEA GRADO I Actualmente la Asociación Americana de Psiquiatría en su última versión (DSM-V) llama al Asperger como “TEA Grado I”. Hace referencia a la dificultad que puede presentar una persona en la comunicación social, es decir las personas que presenten este trastorno tendrán dificultades en la interacción social. También presentarán problemas con la flexibilidad mental, tendrán problemas con los cambios y en la autonomía, pues presentan a la vez problemas con la planificación y organización. Las principales dificultades en el Asperger intervienen en: Comunicación y lenguaje Habilidades sociales Intereses restringidos Los Déficits Neuropsicológicos: Función…

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AUTISMO: DIAGNÓSTICO Y TRATAMIENTO La Asociación Amecicana de Psiquiatría en su última versión (DSM-V), establece los siguientes criterios diagnósticos: Deterioro persistente de la comunicación social recíproca y la interacción social. Patrones de conducta, intereses o actividades restrictivas y repetitivas. Los síntomas están presentes desde la primera infancia y limitan o impiden el funcionamiento cotidiano. Existen características tempranas de este Trastorno de 0 a 2 años: Ausencia de balbuceo, señalamiento o gesticulación a los 12 meses. No pronuncia palabras a los 18 meses. No pronuncia frases de dos palabras seguidas a los 24 meses. Pérdida de alguna habilidad social o del…

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“Con demasiada frecuencia nos olvidamos de que la disciplina, realmente significa enseñar, no castigar” Daniel Siegel En la mayoría de los casos la Disciplina se confunde con el castigo físico, tenemos la tendencia de educar a nuestros hijos como lo hicieron nuestros padres con nosotros. Sin embargo tenemos dos opciones, repetir el mismo patrón de conducta o aplicar nuevos métodos para que nuestro hijo nos haga caso por respeto y no por temor. Algo que es muy difícil de entender, es que no se necesita golpear a un hijo para que éste obedezca. La Disciplina es la habilidad que tiene…

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La Asociación Americana de Psiquiatría en su última versión (DSM-5) hace referencia que las principales características de la Discapacidad intelectual son las deficiencias de las capacidades mentales generales y las que afectan al funcionamiento adaptativo cotidiano. El inicio se produce durante el periodo del desarrollo y el diagnóstico se basa en la evaluación clínica y en las pruebas estandarizadas de las funciones intelectuales y adaptativas. OBJETIVOS DE APLICAR ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS: Consolidar e interiorizar los nuevos aprendizajes. Favorecer el proceso de enseñanza y propiciar la plena participación y aprendizaje. Alternativa para apoyar, facilitar y optimizar el trabajo diario del maestro Las…

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Proteger a los hijos es algo normal en los padres, especialmente a los más pequeños. Sin embargo Sobreproteger es algo muy distinto e implica un efecto limitante sobre los niños. Los padres sobreprotegen a los hijos con la finalidad de protegerles y hacerles la vida un poco más fácil para que no sufran, pero al hacer esto no se dan cuenta que les privan a los niños de crecer en madurez y autonomía. Cuando les pregunto a los padres en consulta si existe sobreprotección en casa ambos se regresan a ver, esperando que uno de los dos conteste. Es algo…

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Algunas personas llegan a la adolescencia y siguen teniendo dificultades con la lectura. Con una evaluación adecuada se puede saber en qué componente de la lectura está la dificultad, de acuerdo a eso se puede trabajar las siguientes recomendaciones: PARA REFORZAR LOS PROCESOS LÉXICOS: la ruta léxica requiere que el lector sea capaz de observar y memorizar la secuencia de grafemas que distingue a cada palabra del resto, algo que depende de la experiencia repetida con esas palabras escritas. Se puede realizar las siguientes actividades: Presentar simultáneamente dibujos con las palabras que los designan. Se pueden utilizar tarjetas con el…

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Estas actividades se pueden reforzar tanto en casa como en la terapia: Cuando un alumno tiene dificultades para identificar las letras se le deben proporcionar actividades que le ayuden a obtener buenas representaciones de cada letra, por ejemplo, analizando los rasgos distintivos de cada letra, resaltando sus diferencias con otras letras, etc. Especialmente se deben contrastar aquellas letras que tienen muchos rasgos en común (p y q, m y n, b y d…), ya que suelen ser objeto de confusión. La escritura de las letras, el dibujo con plastilina, el recorte de letras de papel, etc., sin duda ayudarán a…

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¿Has notado que tu hijo de un momento a otro ha empezado a presentar ciertas conductas especialmente físicas que anteriormente no presentaba?. Los padres se asustan mucho con estas reacciones de los niños, sobre todo porque no saben que más hacer para que el niño se sienta bien nuevamente. El estrés infantil es un conjunto de reacciones a nivel biológico y psicológico, las cuales se producen ante ciertas situaciones que le genera malestar al niño y que no sabe cómo controlar. Existen varios factores que pueden desencadenar el estrés en los niños, especialmente los cambios en sus vidas como la…

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