La Neuropsicología infantil está relacionada con la escuela, debido a que las alteraciones neuropsicológicas del estudiante se traducen en problemas de aprendizaje y fracaso escolar. Los resultados obtenidos tras una valoración adecuada, permite conocer la madurez de cada escolar para realizar adaptaciones y mejorar los objetivos curriculares.
Los resultados de la evaluación neuropsicológica representan el punto de partida para el tratamiento y rehabilitación neuropsicologíca. Mediante la evaluación se delinea el perfil de las capacidades preservadas, así como los déficit en todos los ámbitos.
La rehabilitación neuropsicológica es una intervención que se realiza con aquellas personas que sufren algún tipo de daño cerebral o algún otro tipo de afectación como problemas de aprendizaje, déficit de atención, etc.
Después de realizar una adecuada evaluación neuropsicológica, ya se puede conocer cómo funcionan la atención, la memoria, las funciones ejecutivas, el lenguaje y la capacidad visoespacial de la persona. Teniendo estos conocimientos, en el proceso de rehabilitación nos basamos en modelos teóricos sobre el funcionamiento del cerebro para así incidir en los problemas que tiene una persona. Es decir trabajar las áreas que se encuentran en déficit, para mejorar la situación cognitiva del niño sobre todo en el ámbito académico, dando prioridad al trabajo en equipo con los padres y maestros para favorecer la integración de todos los campos implicados en el bienestar del niño.