FRACASO ESCOLAR:

CAUSAS, CONSECUENCIAS, QUÉ HACER

El fracaso escolar se da cuando un niño(a) no puede alcanzar el nivel de rendimiento promedio para su edad en el ámbito académico.

La Neuropsicología infantil está relacionada con la escuela, debido a que las alteraciones neuropsicológicas del estudiante se traducen en problemas de aprendizaje y fracaso escolar. Los resultados obtenidos tras una Evaluación Neuropsicológica adecuada, permite conocer la madurez de cada escolar para realizar adaptaciones y mejorar los objetivos curriculares.

Las notas o calificaciones negativas son las consecuencias del fracaso escolar al finalizar el año.

CAUSAS:

• Trastornos del aprendizaje (con dificultades en la lectura, escritura y cálculo)
• TDAH (Trastorno por déficit de atención con/sin hiperactividad)
• Discapacidad intelectual
• Trastornos de la comunicación
• Problemas en el área emocional (separación de los padres, baja autoestima, depresión, ansiedad, etc.)
• Métodos de enseñanzas inadecuados.
• Entre otros.

CONSECUENCIAS:

• Bajas notas o calificaciones
• Baja autoestima
• Mala relación con los padres
• Problemas en el área social, académica y familiar

¿CÓMO SE DETECTA EL FRACASO ESCOLAR?

Son niños que no van al mismo ritmo de los demás, por algunas dificultades que presentan, las cuales son detectadas realizando una Evaluación Neuropsicológica completa.

La evaluación neuropsicológica aporta una valiosa información sobre el funcionamiento cognitivo, a través de una serie de pruebas que evalúan funciones cerebrales particulares (competencias intelectuales verbales y no verbales, percepción, atención, memoria, funciones ejecutivas, lecto-escritura, etc.).

La Evaluación Neuropsicológica completa se centra en la identificación de los puntos fuertes y débiles que presenta el perfil cognitivo del niño o adolescente. El análisis de los resultados permite identificar las áreas que van a necesitar un tratamiento más especializado y constituye el origen de partida para diseñar el programa de intervención o de rehabilitación neuropsicológica, adaptándolo a las necesidades de cada caso en particular. La escuela a la vez toma en cuenta los resultados de la Evaluación para saber cómo trabajar de ahora en adelante con el niño(a).

¿QUÉ HACER ANTE EL FRACASO ESCOLAR?

• Realizar una Evaluación Neuropsicológica completa para identificar dónde está la dificultad.
• Técnicas y hábitos de estudio para facilitar un buen rendimiento.
• Ser apoyo en el momento de las tareas, pero jamás hacerlas por él.
• Ser tolerantes ante las bajas notas, animarlo a que en los próximos exámenes le va a ir mejor, a que confíe en él mismo.
• Evitar el castigo físico siempre.
• Evitar comparaciones de las notas entre hermanos u otros niños de la familia o con sus compañeros de clases.
• Valorar sus fortalezas o logros, por más pequeños que sean.
• Fomentar la autonomía y espacios para toma de decisiones para generar seguridad en él.
• Fomentar la lectura desde muy pequeño, utilizando cuentos, enseñarle palabras nuevas, etc., de manera lúdica. A la vez fomentar temas de interés como llevarle a museos o contarle historias.
• Evitar ejercer presión ante las actividades que representan una dificultad para él, como la lectura o matemáticas.

A través de una Evaluación Neuropsicológica completa se puede identificar qué tipo de trastorno o problema presenta el niño a nivel cognitivo, emocional o motriz y va a determinar el plan de intervención para ayudarlo, tanto en la terapia como en casa y en la escuela.

 

Daniela Barzallo

Psicóloga Clínica

Neuropsicóloga Infantil